Multimodal Evaluation of Practice Interactions as Treatment for Social Isolation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Royce, W. Stephen; Arkowitz, Hal
Titel	Multimodal Evaluation of Practice Interactions as Treatment for Social Isolation.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46 (1978) 2, S.239-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Alienation; College Students; Counseling Techniques; Friendship; Interaction; Interpersonal Competence; Social Integration; Social Isolation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entfremdung; Collegestudent; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Freundschaft; Interaktion; Interpersonale Kompetenz; Soziale Integration; Soziale Isolation
Abstract	Socially isolated college students volunteered for a program to increase social comfort and activity in friendship interactions. Results indicated no significant differences between the treatment groups or between the control groups. Treatment groups showed significant improvements in contrast to each control group on measures of social anxiety and social activity. (Author/BEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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